总体原则

本次恢复线下教育教学工作坚决贯彻“外防输入、内防反弹”总策略和“动态清零”总方针，按照压实属地、行业、单位、个人“四方责任”原则开展。我市除封控区、管控区、防范区（以下简称“三区”）外，各学校（幼儿园）实行“分区、分批”返校，确保学校（幼儿园）安全和师生员工健康。

“分区、分批”返校

（一）“三区”外的学校有序恢复线下教育教学

第一批：5月16日起，高三级、初三级师生员工返校；

第二批：5月17日起，高一级、高二级、初一级、初二级、小学四至六年级和中职学校师生员工返校；

第三批：5月18日起，小学一至三年级、市特殊教育学校和幼儿园师生员工返校。

返校前继续开展线上教育教学，直到返校为止。

（二）来自“三区”的师生员工暂缓返校。

由学校对学生继续开展线上教学，实行“一生一案”，并做好线上教学的辅导答疑、督促检查工作（“三区”学生恢复线下教育教学的时间另行通知）。

（三）校外培训机构线下复学时间另行通知。

因达不到返校条件确实不能如期复课的，可请示市校园疫情防控工作专班，具体返校复课时间由市校园疫情防控工作专班确定，并报市校园疫情防控工作专班备案。

认真做好返校前准备工作

（一）各学校（幼儿园）要按照方案要求，提前部署、精细安排师生员工返校前各项准备工作，确保“责任到岗、任务到人”。

（二）要加强重点人员管理，全覆盖、无遗漏精准掌握返校师生员工（含保安、保洁、食堂工作人员、宿舍管理员、校车司机、保教人员等重点人员）的健康状况，及时动态更新市内“封控区、管控区、防范区、集中隔离、居家隔离、红黄码师生台账”，切实做到底数清、情况明。

（三）返校复课前，各学校（幼儿园）开展一次爱国卫生运动，全面整治校园环境卫生和“四害”消杀，对教室、办公室、实验室、图书馆、活动室、厨房、餐厅、宿舍、会议室、洗手间、楼梯、走廊等重点场所进行彻底清洁消毒和通风换气。

家校协同开展心理健康教育

返校前各学校（幼儿园）要制定学生返校心理健康教育工作方案。各学校（幼儿园）应做好跟进式家访，提前通过电话或微信等方式与学生家长一一沟通联系；加强对学生的心理疏导和抗疫常识引导，指导家长做好返校准备和排查学生心理状况。对筛查异常学生要建立台账，及时报告并精准施策，开展持续有效心理辅导。

做好疫情防控常态化工作

恢复线下教育教学后，各学校（幼儿园）要继续认真落实好疫情防控常态化工作，切实做好师生员工的健康监测，按要求做好师生员工核酸常态化抽检。